“El Audiovisual en la Escuela”,

san fernando | educación

IES La Bahía, segundo premio de los premios ‘El audiovisual en la escuela’

PREMIOS EL AUDIOVISUAL EN LA ESCUELA: LA FOTOGRAFÍA

Información…… 06/06/2015 14:50

  Cinco centros educativos andaluces, dos de la provincia de Cádiz, han resultado gana-dores de la primera edición de los premios “El Audiovisual en la Escuela”, promovidos por el Consejo Audiovisual de Andalucía. Se trata de unos galardones que pretenden fomentar entre la población más joven la capacidad de analizar con carácter crítico los mensajes que reciben a través de los medios de comunicación.

  También persiguen que conozcan las herramientas audiovisuales y se familiaricen con los recursos técni-cos y narrativos que éstas permiten. La ceremonia de entrega de estos premios se llevó a cabo recientemente en Sevilla.

En la categoría del Ciclo Inicial de Educación Primaria ha sido galardonado el Colegio Público Rural Campos de Conil por su audiocuento ‘Los Animales Salvadores’, elabo-rado y locutado por alumnado de seis y siete años.

El segundo centro de la provincia galardonado de la provincia ha sido el IES La Bahia, de San Fernando, concretamente su alumnado de 2º de bachillerato, por el audiovisual ‘La Fotografía como elemento testimonial para preservar el patrimonio’, por el que han obtenido una mención espe-cial. También ha recibido mención especial  una alumna de la Escuela de Arte de Alge-ciras por el video ‘Stop Motion’.

Publicado el 2 jun. 2015

Cinco centros educativos andaluces han resultado ganadores de la primera edición de los premios ‘El Audiovisual en la Escuela’, unos galardones que pretenden fomentar entre la población más joven la capacidad de analizar con un carácter crítico los mensajes que reciben a través de los medios de comunicación. También persigue que conozcan las herramientas audiovisuales y se familiaricen con los recursos técnicos y narrativos que éstas permiten.

En esta primera edición se han presentado un total de 32 trabajos (18 realizados por alumnado y 14 de profesorado), una cifra que el Consejo Audiovisual de Andalucía (CAA), promotor de esta iniciativa con la colaboración de la Fundación Cajasol y el Consejo Escolar de Andalucía, considera un éxito. La ceremonia de entrega de estos premios se ha celebrado hoy 2 de junio en Sevilla.

Además de los premiados propiamente dichos, el jurado ha concedido también cuatro menciones especiales: tres a trabajos elaborados por estudiantes y una más a un proyecto de un docente. Una mención especial le ha sido concedida al trabajo de los alumnos de 2º de bachillerato del IES La Bahia, de San Fernando (Cádiz), por este audiovisual titulado ‘La Fotografía como elemento testimonial para preservar el patrimonio.

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El Parque de Bomberos

san fernando | educación

Alumnos del colegio público La Ardila visitan el Parque de Bomberos

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Información…. 13/03/2015 22:04

La delegada municipal de Educación, María José Moreno Subirana, ha acompañado en la mañana de este viernes a los alumnos de primer curso de Primaria del colegio público La Ardila durante la visita que han realizado al Parque de Bomberos. Los niños, acompañados de sus profesores, recorrieron las instalaciones y conocieron los vehículos y el equipo que utilizan los bomberos para sofocar incendios.

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La visita al Parque de Bomberos es una de las propuestas que el Ayuntamiento de San Fernando incluye en la Oferta Educativa Municipal para el curso 2014-2015. Con esta actividad, el Consorcio de Bomberos de la Provincia de Cádiz pretende mostrar a los escolares las actuaciones que se realizan desde el Servicio de Bomberos, enseñarles también los medios con los que cuenta e inculcarles hábitos de seguridad y prevención.

Esta actividad está dirigida a los alumnos del primer curso de Primaria y pueden participar los centros escolares que tengan implantado un Plan de Autoprotección actualizado. Esta misma semana tres colegios de la ciudad han visitado el Parque de Bomberos y la próxima semana lo harán otros tres, siendo ésta una actividad que está siendo muy demandada.

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La delegada municipal de Educación, María José Moreno Subirana, ha valorado positivamente esta actividad para que los escolares conozcan el trabajo que desempeñan los bomberos. “El Ayuntamiento ha entregado a todos los colegios de San Fernando una guía de la Oferta Educativa Municipal en la que viene esta actividad extraescolar así como muchas otras, dirigidas a la comunidad educativa isleña”.

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La astronomía en el instituto La Bahía.

EDUCACION

La Bahía expone el infinito del Universo

  • El instituto sigue con las muestras por su 25 aniversario Su pasillo central acoge ahora fotografías sobre la astronomía que otros centros educativos pueden visitar

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Algunas de las fotografías que pueden verse en la muestra sobre astronomía del instituto La Bahía.

Amaya Lanceta san Fernando | Actualizado 01.03.2015 – 12:31

Los pasillos centrales del instituto La Bahía son un hervidero este año de actividad expositiva. Semana tras semana, con motivo de su 25 aniversario, este centro educativo ofrece a sus alumnos (profesorado y otros empleados) material sobre temas muy diversos, imágenes que captan la atención de quienes pasan por el lugar. Lo último, centrado en la astronomía, incluso se ha abierto a otros colegios e institutos, que previa petición podrán visitar la muestra De la Tierra al infinito. “En el caso de querer una visita guiada tendría que ser el lunes de 9.00 a 11.00 porque el resto del tiempo estoy dando clase”, apunta Francisco Fernández Díaz, el profesor responsable de este exposición por su gran afición a la materia.

“Soy aficionado a la astronomía desde los quince años, y además estudié Física”, comenta este docente, que forma parte de la Agrupación Astronómica de San Fernando. Él se ha encargado de la selección de las imágenes que se han colgado en las paredes de este paso central de las instalaciones, donde ya se han podido ver otras muestras anteriormente. “Ha habido una de El Principito, otra de christmas y marcapáginas. Hubo una exposición dedicada a Escher, un artista que hacía grabados xilográficos y litografías. Eran figuras abstractas, que se transformaban, de un ave a un pez, por ejemplo”, da detalles sobre los trabajos que han precedido al que ahora puede contemplarse en este espacio dedicado a exposiciones del instituto. En esa planificación que se hizo por el cuarto de siglo que La Bahía cumple este año, se incluyó una propuesta sobre astronomía. “Me preguntaron si podía hacerse y con un dinero que había en el departamento de Matemáticas hemos sacado los paneles con las fotografías”, añade.

Para empezar, los visitantes de De la Tierra al infinito, se encontrarán con un primer panel en el que Francisco ha intentado dar una explicación sobre la inmensidad del universo. “Intento que entiendan a escala cómo es el universo y cómo la Tierra es mínima”, comenta . En un breve resumen elaborado por el profesor, éste reconoce que entre los objetivos de esta iniciativa está que los alumnos “tomen conciencia de la inmensidad del universo, de los minúsculo que es nuestro planeta y del poder que con la tecnología hemos adquirido para destruirlo y con ello a nosotros mismos”.

Entre la elección de imágenes del universo de Fernández Díaz destaca una panorámica de un amanecer en Marte, que obtuvo el rover Curiosity, el astromóvil que aterrizó en agosto de 2012 en el planeta marciano y que ha enviado fotografías de su superficie. En este caso, la fotografía domina la muestra con su tamaño de 70×250 centímetros. “Es la estrella”, señala Francisco. Hasta 14 imágenes de gran formato se exhiben en esta propuesta astronómica, que abarca desde el Sistema Solar, a cúmulos estelares, nebulosas y galaxias, todas obtenidas con las sondas enviadas al espacio a explorar, telescopios terrestres o el telescopio Hubble.

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Los antiguos colegios de Defensa

San Fernando | Educación

Cuatro cartas para hablar sobre los colegios de Defensa sin contestar

  • Se han remitido hasta cuatro cartas desde la Delegación Municipal de Educación para sentarse a negociar una salida a esta conflicto que ya dura desde el año 2007.
  • En mantenimiento de los colegios el Ayuntamiento se gasta al año 1,3 millones de euros.
  • Delegada provincial de Educación, Delegado de la Junta de Andalucía en Cádiz

José F. Cabeza…… 27/05/2013 17:45

La situación de los antiguos colegios de Defensa ha encendido de nuevo la mecha entre el Ayuntamiento y la Junta de Andalucía, demostrando que en materia de Educación ambas administraciones están más distantes que nunca.

La última visita de la delegada provincial de Educación, Cristina Saucedo, a San Fernando para dar un repaso, y nunca mejor dicho, a los centros educativos en San Fernando ha provocado que de nuevo salten chispas en el Gobierno local cuando habló del “agravio comparativo” que existe por parte municipal en cuanto al mantenimiento de los cuatro colegios ex de Defensa y el resto de colegios de la ciudad. Al respecto, el alcalde ha señalado que un “agravio comparativo” es firmar en convenio en su día “sin contar con el Ayuntamiento” entre la Junta y Defensa y “luego pedir que nos hiciéramos cargo de ellos sin estar en condiciones”.

En este sentido, el primer edil afirma que se han remitido hasta cuatro cartas desde la Delegación Municipal de Educación para sentarse a negociar una salida a esta conflicto que ya dura desde el año 2007, pero que de momento no ha habido contestación alguna.

Sólo en mantenimiento de los colegios el Ayuntamiento se gasta al año 1,3 millones de euros, por lo que entiende que ampliar dicha labor a cuatro colegios más se iría de las manos económicamente, por lo que impera una reunión con la Junta para buscar un término medio que satisfaga a las dos partes.

Además, tacha de “falta de lealtad institucional” el hecho de que tanto la delegada provincial de Educación, Cristina Saucedo, como el delegado de la Junta de Andalucía en Cádiz, Fernando López Gil, se reuniesen en la sede del PSOE con los representantes de las Ampas, “intentando politizar a dichas asociaciones”.

Plan OLA

Las obras del Plan OLA y su ejecución en la ciudad también fueron motivo de crítica por parte del alcalde isleño, quien recordó que de las nueve que había proyectadas dentro de la primera remesa para los colegios isleños sólo se ha iniciado una “sin contratarse a nadie de San Fernando”, mientras que hay otras dos adjudicadas pero no comenzadas, otras cuatro licitadas y otras dos pendientes.

“Educación no da la cara por San Fernando”, afirma Loaiza, añadiendo que “porque a nadie se le debe escapar que seguimos esperando el colegio de Camposoto o la finalización de proyectos incluidos en el Plan Mejor Escuela que es de 2007 como el arreglo de la electricidad en el Eryteiia o el alcantarillado de El Tofiño”.

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Jorge Juan, humanista, marino y científico.

SAN FERNANDO

Jorge Juan, el hombre de las múltiples facetas

  • Alumnos del Jorge Juan conocen al personaje con diversas actividades.

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Móvil realizado por alumnos de Plástica alusivo a Jorge Juan.

Amaya Lanceta san Fernando | Actualizado 24.05.2013 – 01:00

La historia de La Isla, de San Fernando, se compone de muchas historias, de muchos hechos, de las acciones de personajes relevantes tanto para la localidad como fuera del territorio isleño. Éste es el caso de Jorge Juan, humanista, marino y científico, que influyó en su progreso como precursor de la modernización de la Armada, con los observatorios de marina y la renovación de la construcción naval que llevó a la construcción del Arsenal de La Carraca.

Del nacimiento de este español ilustrado se cumplen ahora 300 años sin que en la ciudad se haya previsto homenaje. A pesar de ello, el instituto que lleva su nombre se ha volcado con numerosas actividades, que coordina el responsable de las acciones extraescolares, Juan Antonio Vila. Ayer montaron una gymkana con diversas pruebas, físicas, de habilidad, de ubicación, de conocimiento, con títulos, contenido y ambientación relacionados con elementos de la vida y obra del genial marino. Unos 40 alumnos de primero de Bachillerato se encargaban del control de la actividad, además de colaborar en su organización sobre el terreno y previamente. “Las pruebas son propuestas del departamento de Educación Física, que se han modificado según las sugerencias de los alumnos, que también han aportado sus ideas”, explica el responsable, Juan Pedraza.

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Alumnos del Jorge Juan, en una de las pruebas de la gymkhana.

La implicación de estos estudiantes ha sido plena, e incluso se disfrazaron acordes a la gymkana, la mayoría con trajes completos de pirata, o algún detalle, porque la intención era centrarse en esta ocasión en el lado más aventurero de Jorge Juan. Regata, Safari, Hunde la flota, Lucha con Piratas, Descalzos en la Selva, Recuerda el Equipaje, Los Viajes de Jorge Juan o ¿Qué sabes de Jorge Juan? son algunas de las 25 pruebas que los alumnos de primero de Secundaria tuvieron que realizar a lo largo de la mañana.

La actividad se desarrolló en la zona exterior de las instalaciones y en el gimnasio de un instituto que ante la puerta del edificio principal recibe a alumnos, profesorado, trabajadores y visitantes con una estrella de los vientos pintada sobre el suelo por los alumnos de primero de Secundaria, “perfectamente orientada”, apuntaba Juan Antonio Vila. En el hall se expone otro trabajo desarrollado por alumnos del Bachillerato de Artes Plásticas, concretamente de segundo de Dibujo y primero de Volumen. “Decidimos hacer un móvil y acercarnos a la figura de Jorge Juan a partir de los códigos del arte contemporáneo”, cuenta su profesor, Francisco de Asís López.

Desde la creatividad, estos jóvenes muestran su visión del homenajeado, la que tienen después del estudio del personaje: de su vida, de su obra, de su trabajo, de sus anécdotas. Con frases, con datos, con ideas, con dibujos. “Cada uno ha aportado su punto de vista”, reconoce la alumna Isabel Grosso, en una obra en la que han estado trabajando a lo largo de todo el trimestre.

Se han acercado a la retórica, la geometría, el surrealismo, los caligramas, a Picasso (el móvil es un retrato segmentado), a Malevich, al historiador Aby Warbug, a la semiótica, la mirada en el cine, a la mujer en el arte. “Es una obra compleja, creativa, como fue el personaje”, asegura el docente, realizada en un proceso muy complejo, marcado por el aprendizaje.

 Jorge Juan: “un retrato postmoderno”

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diariodelabahia….. 23/05/2013. Redacción

El instituto Jorge Juan de San Fernando está celebrando este curso el tercer centenario del nacimiento del marino y científico que le da nombre al centro, con diferentes actividades. La última que se ha dado a conocer tiene que ver con el arte: alumnos del IES y su profesor de Dibujo (2º de Dibujo y  1º de Volumen del Bachillerato de Artes Plásticas) han querido ofrecer otra imagen de Jorge Juan, “quizás compleja y creativa porque su personalidad también lo fue”.
 
“Hemos reunido y montado como si fuese una operación de sumar, comentarios, textos y e imágenes encontradas en internet, información y objetos científicos de la época de Jorge Juan, reproducciones de su retrato que han sido dibujados por los alumnos, frases hechas, conceptos e ideas que han orientado nuestro trabajo, y múltiples aportaciones personales”, explica Francisco de Asís López en una nota remitida a DIARIO Bahía de Cádiz.

Todo en una instalación móvil, “recordando a nuestro escultor de la Vanguardia Histórica Ángel Ferrand, primer creador de una escultura móvil. Hemos empleado formas geométricas y superficies de color, en clara referencia al maestro del Suprematismo, Kazimir Malévich. Porque él enseñaba arte con unos cartones didácticos ilustrados con los principios del lenguaje artístico. Por este motivo, nosotros hemos incluido el nuestro en la base del móvil, para recordar que la enseñanza del arte debe ser siempre  un aprendizaje de los códigos y sistemas culturales de expresión”.

Desde el Departamento de Artes Plásticas del instituto isleño se sentencia que el arte se convierte de esta forma “en un potente aglutinante de conocimiento, filosófico, histórico, científico y artístico, en un conjunto de procedimientos y técnicas que los alumnos, como decía Heidegger en referencia al espacio, se aprenden andando, abriendo camino, o en nuestro caso haciendo”. Todo para “reflexionar, en equipo, y para responder a una cuestión fundamental: ¿todo método representativo, como puede ser un dibujo, un texto, una foto, o una fórmula científica, puede abarcar la complejidad de la realidad? La respuesta ha sido que no. Y como Picasso, Abey Warbug o Walter benjamín, sólo podemos decir, que aunque lo hemos intentado, solamente nos hemos acercado”.

Pero “hemos podido ofrecer al espectador un pequeño reflejo de la compleja identidad de Jorge Juan. Más que el resultado nos ha interesado el proceso, el camino, el trabajo en grupo, donde hemos aprendido a valorar  su contribución y su lucha por el conocimiento, para nosotros, su verdadero legado”.

SOBRE JORGE JUAN

Jorge Juan nació en 1713 en Novelda, una población de la actual provincia de Alicante, y pasó por Zaragoza y la isla de Malta antes de acabar en tierras gaditanas: con 17 años, ingresó en la Academia de Guardias Marinas de Cádiz en la que estudió hasta 1734, cruzando el Mediterráneo varias veces.

Tras diversos viajes y expediciones científicas, se dedicó a la redacción de obras relacionadas con el viaje y a proyectos técnicos muy dispersos, entre los que destaca la creación del Observatorio de Marina, construido en Cádiz en 1753 y trasladado más tarde a La Isla. Murió en Madrid en 1773.

Las dos grandes pasiones de este humanista fueron el mar y las matemáticas, siendo uno de los marinos que convirtieron el arte de navegar en ciencia de la navegación y uno de los científicos que contribuyeron a resolver el antiquísimo problema de la verdadera forma de la Tierra.


 
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Colegio de La Salle-El Carmen en La Isla

SAN FERNANDO

La Salle-El Carmen abre el programa de su 125 aniversario y presenta el cartel

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Cartel 125 aniversario fundacional

elcastillodesanfernando….. Publicado el: Dom, 5 may, 2013

El Colegio de La Salle-El Carmen abrió en la tarde de este sábado el programa de actos de su 125 aniversario fundacional.

125 años de presencia de La Salle en San Fernando y un tiempo formando a jóvenes de La Isla. La Salle, según el delegado de Cultura y primer teniente de alcalde isleño, “es un vínculo y un sentimiento común que nos une a muchos isleños”.

En el acto estuvo presente el hermano visitador de Andalucía, el isleño Juan González Cabrerizo, además del director de San Fernando, José Barja Bocanegra, y los tenientes de alcalde, Francisco J. Romero y Ángel Martínez.

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El Delegado de Cultura y primer teniente de alcalde isleño Francisco J. Romero

 
Este año se cumplen 125 años de la presencia de la Salle en San Fernando y con motivo de esta efemérides tan redonda el centro escolar presentó ayer una completa programación cultural, y su respectivo cartel, que se dilatará hasta mediados de 2014.
 
En ella, tendrán cabida
 
  • diversas conferencias,
  • la procesión del San Juan Bautista de La Salle, en dos semanas,
  • la tradicional Velada Lasaliana,
  • el pregón del 50 aniversario de la Cofradía Lasaliana de la Borriquita, a cargo de José Luis Sánchez Ruiz,
  • una exposición,
  • el XVI Festival de la Canción
  • y la VI Marcha Juvenil.
 
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Taller de sexualidad: “Forma Joven”

San Fernando | Educación

236 estudiantes del Wenceslao participan en talleres de sexualidad

  • Junta de Andalucía – Distrito de Atención Primaria Bahía de Cádiz-La Janda.
  • Concurso de Buenas Prácticas
  • http://www.formajoven.org.

Información….. 20/03/2013 20:51

El Distrito de Atención Primaria Bahía de Cádiz-La Janda, a través de su técnica de Promoción de la Salud María del Mar Robles, ha desarrollado entre este mes y el pasado febrero un total de siete talleres de sexualidad y relaciones afectivas entre el alumnado del Instituto de Educación Secundaria Wenceslao de San Fernando.

Esta iniciativa se enmarca en Forma Joven, un programa de la Junta de Andalucía con el fin de promover estilos de vida saludable y resolver las dudas que tienen los estudiantes sobre todos aquellos aspectos que afectan a su salud y a su desarrollo personal.

Un total de 236 jóvenes -117 hombres y 119 mujeres- de tercero y cuarto de ESO ha participado en esta iniciativa que tiene como objetivo fomentar relaciones sanas, seguras y satisfactorias, así como evitar actitudes sexistas, promover la igualdad y prevenir el VIH Sida, las Infecciones de Transmisión Sexual (ITS) y los embarazos no deseados.

Estos talleres, según María del Mar Robles, suponen ampliar la óptica desde la cual los jóvenes perciben y viven lo que es la sexualidad, ya que se trabajan los mitos y falsas creencias. La metodología es muy participativa y consiste en diversas dinámicas grupales como tormenta de ideas, juego de papeles y discusión en pequeños grupos, entre otras.

Forma Joven

El objetivo primordial de Forma Joven es conseguir que los jóvenes desarrollen capacidades y habilidades de respuestas saludables, ante situaciones de riesgo o interrogantes que se presenten en esta etapa de su vida, de forma que su ocio y su salud sean compatibles. Para ello, se ofrece a los chavales la formación e información necesarias para que sus relaciones sexuales sean seguras y satisfactorias, puedan prevenir enfermedades de transmisión sexual y eviten embarazos no deseados, para que conozcan los riesgos y consecuencias de las conductas provocadas por el alcohol, el tabaco y otras adicciones y su influencia en la conducción de vehículos.

Asimismo, se quiere contribuir a fomentar las relaciones de igualdad entre sexos, favoreciendo la convivencia y propiciando un espacio de negociación de conflictos. Por último, se trabaja para detectar y encauzar trastornos alimentarios, promoviendo los beneficios de una alimentación sana y equilibrada.

Forma Joven tiene a disposición de profesionales, adolescentes y jóvenes, así como a población general una página Web con información, material educativo y otros recursos que se pueden consultar en http://www.formajoven.org. También cuenta con un concurso de Buenas Prácticas, convocado para incentivar a los centros inscritos a seguir trabajando en esta línea y que desarrollen estrategias innovadoras que consigan sensibilizar a los jóvenes en la importancia de adquirir conductas saludables. Ese concurso es, además, una forma de reconocer las intervenciones realizadas en el marco del programa.

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Los colegios militares olvidados por la Junta

SAN FERNANDO

Las carencias de los antiguos colegios militares siguen sin solucionarse

  • El acceso al Tofiño quedó anegado otra vez por las deficiencias del alcantarillado.

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Colegios militares inundados

A.R. san fernando | Actualizado 20.03.2013 – 09:11

Las múltiples carencias que sufren los antiguos colegios militares -hoy en manos de la Junta de Andalucía- siguen sin solución a pesar de las insistentes quejas de los padres de los cientos de alumnos que se ven afectados. 

La falta de mantenimiento, en el caso del CEIP Vicente Tofiño, sale a la luz cada vez que llueve. Las precipitaciones dejan anegados los patios del centro escolar que, en ocasiones, no puede ser utilizado en varios días por parte de los alumnos. 
 
Pero si la lluvia arrecia con cierta intensidad la situación se complica, como ocurrió ayer, cuando en apenas unos minutos el patio que se encuentra a la entrada principal del colegio quedó completamente anegado por las deficiencias de la red de alcantarillado que sufre el centro. La inundación dificultó incluso el acceso de los alumnos a las dependencias escolares, como denunciaron padres de los niños que se vieron afectados. El problema -advierten- es que no es la primera vez que ocurre. De hecho, seguirá ocurriendo mientras no se solucionen las carencias que presenta esta antigua red de alcantarillado, que ni siquiera es de titularidad municipal sino del Ministerio de Defensa como en su día resaltó el Ayuntamiento. 
 
El mantenimiento de los centros, no obstante, sigue en el aire desde que el Ministerio de Defensa transfirió las instalaciones a la Junta. 
 
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Visita al mercado

SAN FERNANDO | FOTONOTICIA

Alumnos de las Carmelitas visitan el Mercado Central de Abastos

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Información…. 14/03/2013 20:30

Los alumnos de Primaria de Las Carmelitas han realizado una visita al Mercado Central de Abastos para conocer cómo se desarrolla el quehacer diario de un equipamiento de este tipo.
 
La delegada municipal de Educación, María José Moreno Subirana, se encargó de recibir y acompañar a alumnos profesores y padres delegados.

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‘First Lego League’

SAN FERNANDO | EDUCACIÓN

Sancti Petri se hace con un premio en la ‘First Lego’

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Los alumnos posan con parte del proyecto con el que concursaron. ::LA VOZ

lavozdigital…. 12.03.13 – 00:31 –

Un total de 132 alumnos de distintos centros educativos de la provincia participaron en la ‘First Lego League’, un torneo que este año se basaba en emplear piezas de Lego para presentar un proyecto científico que aporte soluciones a los problemas con los que se encuentra una persona mayor en su vida diaria.

Los estudiantes del Sancti Petri fueron reconocidos en la categoría de Valores, llevándose un nuevo reconocimiento en esta competición.

El Instituto Sancti Petri se trae dos premios de robots ‘First lego league’

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Información…..12/03/2013 20:47

El sábado pasado se llevó a cabo una competición de robots First lego league en la Facultad de Ciencias del Campus de Puerto Real.

El IES Sancti Petri se presentó a dicha competición con dos equipos (el único de los centros de San Fernando) y consiguió dos premios uno al mejor entrenador y otro primer premio  El Corte Inglés a la defensa de los valores First lego league en la competición.

Los alumnos representan esos valores en la competición, puesto que en poco tiempo y a pesar de las dificultades, (tienen de baja al que ha sido su entrenador) con otros profesores que ayudan cuando falta otro son capaces de ganar ese importante premio.

También es importante que asistieran numerosos padres a animar

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